高校就业教育是学校根据社会需要及职业结构对大学生素质的要求，结合大学生的个性特点，通过职业生涯规划、社会认知、就业能力训练、就业心理、就业政策与形势宣讲等一系列教育活动，帮助学生了解自己的能力、志愿和爱好，并使其认识当前社会的职业情况，树立职业理想，获得职业所需要的论文发表知识和技能，进而能够正确择业的过程。就业教育包括：就业形势政策教育，其主要帮助大学生全面了解就业形势，充分考虑社会需求与所学专业的匹配度，优化职业期待；敬业职业观教育，帮助学生将个人职业理想与国家理想相一致，与国家的前途命运紧密联系，始终坚持个人利益与集体利益相统一；职业能力教育，提升学生的专业能力、可迁移能力等个人竞争力，帮助学生在求职、就业过程中具备良好的就业能力；就业意志教育，帮助学生形成良好的择业心理，既要树立就业、择业自信，更要提升受挫能力、调节能力、接受能力，充分适应从学校走向社会的过渡期等。就业是一个复杂工程，影响就业的因素很多，涉及社会、经济、文化等多方面。就业教育不仅具备社会价值，而且对高校、家庭、个人而言都具有重要的作用和价值。

一、就业教育的社会价值

就业是经济发展的重要条件。就业问题事关基本民生和社会稳定，在国家发展中有着举足轻重的地位。当今时代，国家的竞争不仅体现在综合国力上，更是人才的竞争。就业教育有助于大学生就业观的培育、就业能力的培养、就业行为的决策，能够帮助大学生不断提高个人综合素质、职业技能，成为适合市场需求的高素质劳动力，推动我国经济高质量发展；有助于大学生选择符合自身特点的岗位，从而实现人才资源的合理利用和优化配置；有利于形成尊重劳动、热爱劳动的良好风尚，有效缓解学生和社会因未就业而带来的社会压力，维护社会稳定。

二、就业教育的教育价值

大学阶段是大学生学习专业论文发表知识、提升自身综合能力的重要阶段，也是进入职场前的准备阶段。学生进入高校接受教育，是掌握知识、技能，提高个人素质、能力，最终成长为社会主义事业合格建设者和可靠接班人的过程。高校承担着立德树人的重要使命。对于高校而言，大学生的就业教育是紧盯人才市场需求、关注大学毕业生就业实际需求，培养大学生积极的就业意识、正确的敬业价值观、良好就业能力、实现就业行为的必要举措，更是实现高校人才培养目标的重要内容。

三、就业教育的个体价值

马克思主义认为，人的本质是社会关系的总和，是自然属性和社会属性的统一。高校就业教育的对象是人，是具有强烈独立意识、自我意识、竞争意识的学生个体。就业教育的直接目的是帮助大学生衔接大学教育与社会需求，其既立足于大学教育本身，又立足于社会需求。通过大学生的就业教育，帮助学生有效衔接所学论文发表知识与社会的需求，帮助大学生实现自己的职业目标。