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小学是课程体系的主要阶段，小学生尚处于身心发展阶段，具有活泼好动、好奇心旺盛等特点，传统教学下的数学教学，难以调动学生学习兴趣，教学效果并不乐观。情境教学模式的开
如今，大数据已经涉及到了人们生活的各个方面，导致人们在日常生活和工作中所接触到的数据信息量急剧增加，因此传统的系统显然已经无法应对当前的数据处理需求，在此基础上就
“教学”“有效教学”和“好的教学”是三个不同的概念。“教学”是教学活动的基本义，“有效教学”和“好的教学”是教学活动的引申义。发生了“教”和“学”的活动不一定发生
随着生态问题提到了我国的国策上，各个领域都在寻求在不损害自身领域功能的基础之上有效保护生态环境的方法。而与生态环境息息相关的地理课程也成为社会各界关注的焦点。环境