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  • 近年来大学教学研究新进展

    近年来,国内外对大学教学本质的认识发生了很大转变,从“科教二分”的哲学认识到“科教融合”的认识论表明探讨大学教学必然要厘清教学与科研的关系。目前学术界对于教学与科